Ya para finalizar mi trabajo tengo que exponer mi opinión de este nuevo tipo de enseñanza y sus herramientas.

   Indudablemente,las herramientas asíncronas tienen un mayor potencial por definición de e-learning.Con la enseñanza on-line queremos ampliar el abánico del aprendizaje(dejando aparte la ratio Tol-alumno,eso sería otro tema de discusión).Las herramientas síncronas,al necesitar una relación a tiempo real,está forzando a los corresponsales a imponer una serie de reglas;precisamente al buscar un sector más amplio de horarios(yo me conecto cuando cuando),esta herramienta,desde mi punto de vista,no sería válida.

  Los elementos fundamentales de la comunicación asíncrona son los foros.En un principio,por qué no negarlo,yo era un excéptico pero me he dado cuenta en este curso que favorecen la interactividad de los alumnos para resolver dudas,aclarar conceptos y por encima de todo es una herramienta muy útil para el tutor ya que le da un punto de vista de la integración de los alumnos en el curso.Tambien es misión del Tutor incluir nuevos temas y dinamizar la plataforma para que al final todos los alumnos consigan los objetivos.

  Una de las herramientas más potentes que me he encontrado es el WIKI.Es muy sencilla de utilizar,sólo necesita registrarte(pero hay que reconocer que estoy un poquito harto de tanto registro),pero da total libertad a todos los usuarios,alumno y Tol,para introducir,modificar y borrar contenidos.

  El Tol puede marcar tareas,facilitar a los alumnos el trabajo,y por encima de todo,me gusta porque es muy participativa.Otra ventaja,aparte de completar los foros,y como se ha marcado en el Foro de la UDIII es que puede facilitar el trabajo a los alumnos menos aventajados,es decir,los alumnos aventajados pueden echar una mano al resto.

Otra herramienta fundamental son los blogs pero como marque en el foro,yo no le veo tanto potencial pedagógico como las wiki.Tu publicas tu opinión y el resto añade sus comentarios(se parece un poco a los foros);evidentemente en nuestro caso los foros están limitados a la plataforma y los blogs son universales.

Resumiendo: WIKI tiene más potencial que el blog.No estoy quitando importancia al Blog,pero pienso que estos están más centrados en la inclusión de información personal en la red,es decir,a diferencia de hace 20 años que a excepción de los mediós de comunicación nadie podía trasnmitir una noticia,hoy en día con los blogs todos los ciudadanos podemos incluir una noticia en la red sin ningún tipo de traba sin importar su contenido.

Por un lado tenemos los foros que son aplicaciones que soportan debates,discusiones y opiniones en línea.

Es una herramienta asíncrona ya que los corresponsales no tienen que estar conectados simultaneamente.Los foros fomentan la participación y la interactividad entre los alumnos y los Tol,s.

Por otro lado tenemos las WIKI que es un sitio WEB  cuyas páginas WEB pueden ser editadas por múltiples usuarios a través del navegador de la WEB.Los usuarios pueden crear,modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Ademas de las WIKI tenemos los blogs que son sitios de creación personal,actualizados peridicamente que recopilan cronologicamente textos de varios autores,mostrando primero el más  reciente.

La diferencia fundamental entre blog y WIKI radica en la participación.La WIKI es más activa,maás participativa,más activa,permite ayudar a los alumnos,sirve de guía ,de orientacion,es decir,tiene un indudable potencial pedagógico.

El Blog es más personal y aunque no se puede negar su carácter pedagógico,tiende a mostrar más el aspecto personal del autor,aunque indudablemente,ha dotado al usuario de una capacidad ilimitada para mostrar su opinión al resto de los usuarios,capacidad antes sólo reservada a los medios de comunicación.

             En todo sistema de aprendizaje tiene que existir un trasvase de información.En el caso concreto de la enseñanza on-line,entre el Tol y el alumno.

El proceso de comunicación on-line se ejecuta con dos tipos de herramientas:

               Las herramientas de comunicación sincrónica o a tiempo real en la que los usuarios tienen que estar conectados simultaneamente para que se realice la comunicación.Los medios más utilizados son el messenger,la videoconferencia y el chat.

                Las heramientas de comunicación asíncrona que se realiza sin sincronía temporal.Su herramienta más eficiente,los foros.

               Este tipo de comunicación posee las siguientes características:es independiente del lugar,es temporalmente independiente y se realiza en grupo o individualmente.

La comunicación sincrónica es independiente del lugar pero es temporalmente dependiente